دانشجویان آمار زیستی
آمار؛تصویر دیروز، آیینه امروز،دورنمای فردا
دانشجویان آمار زیستی
آمار؛تصویر دیروز، آیینه امروز،دورنمای فرداپیوندها
لینک های آماری
دستهها
- آمار رسمی 105
- دکتری تخصصی 67
- کارشناسی ارشد 52
- استنباط آماری 4
- کارآزمایی بالینی 7
- آنالیز بقا 5
- تحلیل چند متغیره 3
- اپیدمیولوژی 9
- آمار فضایی 10
- اپیدمیولوژی فضایی 2
- آموزش نرم افزار 24
- مقالات 55
- پایان نامه 22
- کتاب 34
- آگهی استخدام 26
- واژه نامه آماری 5
- معرفی اساتید آمار 5
- خبر 140
- کنفرانس ها و همایش ها 31
- سایت های آماری 6
- فایل های بارگذاری شده 19
- کتابخانه الکترونیکی 5
- مجموعه مقالات کنفرانس های آمار 5
- طنز آماری 4
- پرسش و پاسخ 2
- سالنامه آماری جمعیتی 4
- کارشناسی آمار 1
- انجمن آمار زیستی ایران 1
- فیلم انگیزش 5
- مشاوره و خدمات آماری 4
جدیدترین یادداشتها
همه- کسر خدمت و یا جایگزینی خدمت برای رشته آمار زیستی
- آیین نامه آموزشی جدید دکتری تخصصی وزارت بهداشت
- افزایش سقف نمره زبان آزمون ارشد پزشکی از سال آینده
- آغاز هفتمین سال فعالیت وب " دانشجویان آمار زیستی"
- کتاب تقویم انگیزشی 1398 – شهریار مرزبان
- ویژه: کانال و گروه های ارتباطی آمار زیستی
- پیام تبریک رییس محترم انجمن امار ایران به مناسبت سال 1398
- معرفی رشته آمار
- امکان ثبتنام مجدد آزمون ارشد از 28 بهمن ماه تا اول اسفند ماه فراهم شد
- زمان ثبت نام و آزمون دکتری 98 وزارت بهداشت
- دروس و ضرایب آزمون دکتری تخصصی رشته های علوم پایه 98 وزارت بهداشت
- مدارک تحصیلی مورد پذیرش رشته ها در آزمون ورودی دکتری تخصصی سال 98 وزارت بهداشت
- راهنمای منابع آزمون کارشناسی ارشد 98 وزارت بهداشت
- اطلاعیه شماره 1: رشته های امتحانی و زمان ثبت نام آزمون کارشناسی ارشد 98 وزارت بهداشت
- عدم پذیرش دانشجو در مرحله تکمیل ظرفیت مجدد آزمون کارشناسی ارشد سال 97 وزارت بهداشت
- خبرنامه انجمن آمار بهار و تابستان 1397
- فراخوان وزارت بهداشت برای اعطای گرنت تحقیقاتی به محققان جوان
- زمان ثبتنام تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد و دکترای ۹۷ وزارت بهداشت اعلام شد
- افزایش حد نمره نصاب نمره زبان برای آزمون ورودی دکتری وزارت بهداشت
- برنامه سخنرانی شش ماهه دوم 97 پژوهشکده آمار
- کنگره های بین المللی سرطان پستان و گوارش
- خبرنامه پاییز سال 1396 انجمن آمار
- سمینارهای تخصصی آمار
- تعیین تعداد نیروی مورد نیاز علوم پزشکی در تمامی رشته ها تا ۱۴۰۴
- اولین همایش ملی استفاده از آمار در نظام سلامت ( اول و دوم آبان ماه )
- راهاندازی رشته «آمار صنعتی» در دانشگاه فردوسی
- میزان وام ودیعه مسکن دانشجویان علوم پزشکی متاهل اعلام شد
- اعتراض دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم پزشکی شهید بهشتی به قطع آب، برق و گاز خوابگاه
- اندیشه آماری، سال بیست و دوم پاییز و زمستان 1396
- برنامه آموزشی پژوهشکده آمار در نیمه دوم سال 1397
نویسندگان
- یوسف بشیری 618
بایگانی
جستجو
آمار : 874251 بازدید
Powered by Blogsky
شرکت در نظرسنجی در خصوص مقایسه درجه سختی آزمون دکتری سال 95 با سال 94
همان گونه که مستحضرید 7 مرداد ماه سال جاری آزمون دکتری تخصصی وزارت بهداشت برگزار شد. از تمامی عزیزانی که درکنکور امسال در رشته آمار زیستی شرکت نموده اند، خواهشمند است در نظر سنجی " مقایسه درجه سختی آزمون دکتری سال 95 با سال 94 " شرکت فرمایید.
چنانه نقطه نظر خاصی هم در مورد این آزمون دارین میتوانید نظر خود را در قسمت نظر سنجی وبلاگ اعلام و نقطه نظرات خود را در قسمت نظرات همین پست، ارسال بفرمایید.نیازی به نوشتن اسم یا ایمیلتان هم نیست.
ممنون از همراهی عزیزان.
یوسف بشیری
شنبه 23 مرداد‌ماه سال 1395 ساعت 18:57
ببخشید اقای بشیری منظو از ضریب ضریب درس نبود. منظورم همون عدد ثابتی که گفتید نمره ها خام همه افراد در اون ضرب میشه.
و روش محاسبه تراز وزارت بهداشت بااین روش نشان می دهد منطقی نیست. در همه ازمون های دیگر سنجش وزارت علوم تراز هیجوقت منفی نمیشه.
دوست عزیز. من نمیدونم توی وزارت علوم اصلا تراز میشه یا نه؟ ولی در این روش اگر تراز بشه، قاعدتا اعداد باید ضرب بشه. روش روش ریاضی هست. و این کار به نوعی نرمال کردن اعداد هست
ببخشید به عنوان مثال اگر همون نمره -۱۰ را در نظر بگیریم مسلما هر چه در عدد کوچکتری ضرب شود عدد حاصل نیز کمتر منفی است. واین عدد دومی هم که شمابیان کردید از تقسیم بالاترین نمره برنمره اکتسابی نفر اول بدست میاید براین اساس هرچه عدد حاصل یعنی ضریب بزرگتر باشد یعنی بالاترین درصد پایین بوده است که منطقی این هست که تراز منفی فرد با درصد منفی هم کمتر منفی شده باشد که با مثالی که شما زدید برعکس هست
بله. من درست گفتم . کسی که در درسی ضریب منفی خورده . اگر ضریب تراز اون درس عدد بالایی باشه. بیشتر رتبش جابجا میشه و درست هم همین هست. ودوست عزیز روش روش ریاضی هست. خیلی ساده.
سلام
توضیح شما برای درصد مثبت صحیح و منطقی هم هست. ولی با درس منفی منطقی نیست. براساس توضیحی که شما نیز در دو مثال قبلی دادید هر چه بالاترین درصد اکتسابی یک فرد در ازمون بیشتر باشد خب از تقسیم دو عدد عدد کوچکتر به دست امده نسبت به حالتی که بالاترین درصد کمترباشد و نمره افراد دیگر ازمون نیز در این عدد ضرب میشود. ولی در صد منفی را در نظر بگیریم هرچه نمره اکتسابی بالاترین درصد کمتر باشد نمره فرد که منفی است در یک بزرگتری ضرب شده .در حالی که اگر بالاترین نمره اکتسابی کمتر باشد باید تاثیرش بر نمره منفی کمتر باشد.
ممنون
بله دقیقا این روش روش ریاضی هست. دوست عزیز. واون چیزی هست که در دفترچه اعلام شده یعنی کسی که درسی رو منفی میزنه مخصوصا توی درسی که بالاترین فرد درصد پایینی زده بیشتر ضرر میکنه.
سلام
ببخشید من پاسخ سوالی که در مورد تراز منفی دادید متوجه نداشتم . براساس روش مصاحبه شما بیان کردید هرچه نفر اول درصدبالاتری زده باشد تاثیر ان بر تراز منفی کمتر است ولی برای افرادی با درصد مثبت تاثیر منفی دارد در حالی که منطقی باید اینگونه نباشد. هر چه نفر اول کمتر زده باشد تراز فرد با درصد منفی هم باید کمتر منفی شده باشد.
من در مورد درسی صحبت می کنم با ۱۵ سوال ضریب یک
سلام . براساس روش محاصبه اعلامی! دوست عزیز دقیق بخونین متوجه میشین. برای هردرس ابتدا نمرات خام محاصبه میشه. بالاترین نمره خام برای هرکس در هر درس معادل 100 درصد تراز اون درس درنظر گرفته میشه. و بقیه هم با اون فرد با ضریبی تراز میشن. هرچه نفر اول درصدی رو که برای یه درس زده کمتر باشه. ضریب تراز عدد بیشتری به خودش میگیره. بدین معنی که کسانی که توی اون درس از میانگین اون درس بیشتر بزنن فاصله بیشتری با بقیه پیدا میکنن.
که مثالش رو قبلا تو وب آزمونهای اپید زده بودم. اگه بازم نیاز به توضیحه بفرمایید تا بیشتر توضیح بدم
سلام
کارنامه دوستم را نگاه کردم .برای درسبع درصد منفی هم نمره خام و هم ترارش منفی بود.
ببخشید برای یک دذس با ضریب یک وقتی همه پایین زیر چهل زده باشند و فردی این درصد را منفی بزنند رتبه اش خیلی تغییر میکند ؟ منظورم این هست ده درصد کاهش تراز وقتی منفی باشه تاثیر منفی ان بر روی تراز و رتبه نسبت به زمانی که این کاعش تراز مثبت باشد بیشتر است
خیلی ممنون
با سلام در کارنامه ایشون نمره خام و ترازشون منفی شذه طبیعی هست که درصدش هم منفی باشه.اولا یه درس که تعیین کننده نیست. ولی اینطوری میتونم توضیح بدم که برای درسی با ضریب یک فرض کنیم بالاترین درصد 80 بوده و یه نفر 10- زده در این صورت برای این درس چون تراز در 1.25 ضرب میشه این فرد 12.5 نمره منفی خواهد شد. حال اگر برای درس دیگری با همان ضریب یک بالاترین فرد 40 درصد زده باشد و فرد دیگر10- زده باشئ چون تراز درس ها در 2.5 ضریب میشه بنابراین فرد دوم 25- از دست خواهد داد. و به همان نسبت در رتبه تغییر ایجاد میشه. امیدوارم توضیح فوق کافی باشه.
بازم اگر سوالی بود در خدمتم
سلام
ببخشید من روش محاسبه نمره تراز در وبلاگ آقای عباسی شمت بیان کرده بودید مشاهده کردم. براساس روش محاسبه شما نمره خام فردی صفر باشد نمره تراز او نیز صفر خواهد شد.وبا نمره خام منفی تراز همیشه مثبت خواهد بود.
در سال قبل من یکی از دوستام یکی از درصدهایش را که منفی زده بود نمره خام در کارنامه مثبت ونمره تراز او منفی بود
اگر ممکن هست لطف کنید توضیح دهید متشکرم
با سلام و احترام
درسته که در کارنامه های پارسال نمره خام رو حساب کرده بودن. اما من با روش دیگری تراز رو حساب کردم. ولی کلا چنانچه درصد منفی باشه. تراز هم هم علامت اون هست. مورد فوق رو دقیق باید بگین تا بتونم راهنمایی کنم. تعداد سوالات درس و ضریب درس مورد نظر و نمره خام درس مورد نظر
سلام
با اجازتون بنده نیز این نظر سنجی را در سایتم برای اپیدمیولوژی درج می کنم.
ایده جالبی بود ممنون
جناب دکتر عباسی عزیز
با سلام و احترام
اختیار دارین . ما پیش شما شاگردی باید بکنیم
سلام
راستش من مجاز شدم، اما رتبه ام بالا شده و فکر نکنم قبول بشم. اما نه اینکه بگم سوالات خیلی سخت بودن، ولی در مقایسه با سوالات سال قبل که دیده بودم، کمی سطح بالاتر و مفهومی تر بود.
راستی یه سوال: شهید بهشتی امسال قراره 2 نفر به اضافه یک نفر رو آمار زیستی بگیره؛ اما توو جدول مناطق آمایشی و همینطور سایت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مشخص نشده بود که محل مصاحبه برای رشته آمار زیستی در این دانشگاه کجاست؟
شما اطلاع دارین؟
متشکر
سلام .از ارایه نظرتون ممنونم. مگه رتبه ها اعلام شده که شما چنین فکری می کنین مصاحبه 30 درصد کار هست و به راحتی افراد میتونن جابجا بشن.
در جدول مناطق آمایشی مصاحبه تمام دانشگاهها یک جا برگزار میشه. بنابراین مصاحبه دانشگاه شهید بهشتی برای آمار زیستی 31 شهریور در تربیت مدرس خواهد بود
سلام
من هم آزمون آبان رو شرکت کرده بودم ولی این آزمون بنظرم سخت تر بود، دردهای آزمون قبلیم بیشتر شده بود.
با سلام و احترام. ممنون . لطفا در نظرسنجی هم شرکت فرمایید
از لحاظ سختی تفاوت چندانی نداشتند. البته در این آزمون از مباحث کوچک و جزیی چند سوال آمده بود. به هر حال امتحان باید جامع و از همه قسمتها باشد
با سلام و احترام. ممنون . لطفا در نظرسنجی هم شرکت فرمایید